4.+Actividades,+instrumentos+e+modalidades+de+avaliação+em+contexto+de+formação+online

Tema 4: Actividades, instrumentos e modalidades de avaliação em contexto de formação online

**Competências a desenvolver:** 1) Constituição livre dos grupos 2) Selecção do texto a trabalhar 3) Apresentação de um Power Point sobre a abordagem do tema com base nos textos em estudo  D **iscussão na turma entre dias 6 e 12 de Fevereiro**  ** Recursos de Aprendizagem **
 * A ctividade 4  **
 * [[image:http://www.moodle.univ-ab.pt/moodle/file.php/4394/pequenoGrupo.jpg width="90" height="61" caption=" "]] A ctividade em P equeno G rupo **
 * A actividade 4 tem como objectivo ** proporcionar uma análise, reflexão e discussão sobre as modalidades/estratégias, instrumentos e actividades que têm vindo a emergir na literatura sobre avaliação das aprendizagens em contextos de educação/formação online.
 * -** Definir e fundamentar diferentes modalidades, instrumentos e actividades de avaliação de aprendizagens em contexto online
 * Descrição da Actividade **
 * [[image:http://www.moodle.univ-ab.pt/moodle/file.php/4394/icon_calendario.jpg width="33" height="33" caption=" "]] A presentação no Forum da Actividade 4 até ao dia 5 de Fevereiro **

CATHERINE, McLoughlin; LUCA, Joe (2001) Quality in online delivery: What does it Mean for assessment in E-learning Environments? ASCILITE 2001 Conference proceedings. []

HAMMOND, Michael (2005) “A review of recent papers on online discussion in teaching and learning in higher education” Journal of Asynchronous Learning Networks. [] MASON, Robin; PEGLER, Chris & WELLER Martin (2004) "E-Portfolios: an assessment tool for online courses" //British Journal of Educational Technology//, Vol 35 Nº6 (717-727) []  VONDERWELL, Selma.; LIANG, Xin & ALDERMAN, Kay (2007) "Asynchronous Discussions and assessment in Online Learning" //Journal of Research on Technology in Education;// // Spring 2007; 39, 3; ProQuest Education Journals, pg. 309 //  []